這份演示文稿主要從五個部分對立足校本教研賦能教師成長進行詳細展開。第一部分是教研員標準的介紹。第二部分是教研員需具備的意識與能力介紹，包括三個意識和四種能力。第三部分是專業(yè)成長的“回歸”與“回應”介紹，主要是引導教研員在開展工作時應該回歸學科研究，回應課改難題。第四部分是教研員“五個引領(lǐng)”作用的相關(guān)內(nèi)容介紹。第五部分是教研員如何幫助教師成長的相關(guān)內(nèi)容介紹。